logo UMP Bibliografia Pracowników AM w Poznaniu do 1990

Zapytanie: TEORETYCZNE I PRAKSEOLOGICZNE PODSTAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI DIAGNOSTYCZNYCH
Liczba odnalezionych rekordów: 13



Przejście do opcji zmiany formatu | Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Przesłanie wyników do modułu analizy | Nowe wyszukiwanie
1/13
Autorzy: Zygmunt Przybylski.
Tytuł: Badania diagnostyczne w dochodzeniu spornego ojcostwa.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 268-280, tab.
Typ publikacji: PF

2/13
Autorzy: Leszek Rębała.
Tytuł: Bibliografia. Artykuły z zakresu dydaktyki medycznej i wychowania opublikowane w czasopismach polskich w roku 1980.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 316-328.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

3/13
Autorzy: Leszek Rębała.
Tytuł: Diagnoza pedagogiczna w pracy nauczyciela medycyny.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 307-315, bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

4/13
Autorzy: Laura Wołowicka.
Tytuł: Diagnoza w stanach naglących i jej nauczanie.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 171-186, il. tab. bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

5/13
Autorzy: Marian Obara.
Tytuł: Kontrola w nauczaniu umiejętności diagnostycznych na przykładzie egzaminu z położnictwa i ginekologii.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 206-218, il. bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

6/13
Autorzy: Aleksandra Kruk-Zagajewska, Zygmunt Szmeja.
Tytuł: Kształtowanie umiejętności diagnostycznych w procesie nauczania otolaryngologii.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 236-246, bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

7/13
Autorzy: Wiesława Salwa-Żurawska.
Tytuł: Miejsce i rola badań pośmiertnych w diagnostyce klinicznej.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 199-205, bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

8/13
Autorzy: Stanisław Mondelski.
Tytuł: Nauczanie podstaw diagnostyki okulistycznej w czasie studiów medycznych.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 229-235.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

9/13
Autorzy: Maciej Krzymański.
Tytuł: Nauczanie postępowania diagnostycznego w klinice chorób wewnętrznych.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 139-147.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

10/13
Autorzy: Roman Góral.
Tytuł: Przedmowa.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 3-4.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

11/13
Autorzy: Jerzy Zawilski.
Tytuł: Rozpoznanie śródoperacyjne.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 187-198, bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

12/13
Autorzy: Leszek Przybył, Teresa Kowalska.
Tytuł: Swoiste cechy nauczania diagnostyki ambulatoryjnej.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 148-159, bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

13/13
Autorzy: Janusz Sowier.
Tytuł: Techniki obserwacyjne i metody diagnostyczne w chirurgii.
Tytuł całości: W: Teoretyczne i prakseologiczne podstawy nauczania umiejętności diagnostycznych w kształceniu medycznym.
Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red.: Marian Obara.
Adres wydawniczy: Poznań, 1981
Strony: s. 160-170, bibliogr.
Uwagi: Problemy Dydaktyki Medycznej i Wychowania. 12.
Typ publikacji: PF

  Wyświetl ponownie stosując format:
Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Nowe wyszukiwanie | Biblioteka Główna Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu