logo UMP Bibliografia Publikacji UM w Poznaniu

Zapytanie: EDUCATION NURSING - METHODS
Liczba odnalezionych rekordów: 3



Przejście do opcji zmiany formatu | Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Przesłanie wyników do modułu analizy | Nowe wyszukiwanie
1/3
Autorzy: Teresa Slosorz, Promotor: Michał Musielak.
Tytuł: Zmiany akademickiego systemu kształcenia pielęgniarek i położnych w Polsce w latach 1969-2009. Studium historyczno-edukacyjne. Rozprawa doktorska.
Tytuł angielski: Changes in the academic system of nurses and midwives education in Poland in the years 1969-2009. Historical and educational study. Doctoral dissertation.
Adres wydawniczy: Poznań, 2014
Strony: 278 s. , il. tab. , 30 cm , bibliogr.streszcz. summ. + dysk optyczny [CD-ROM]
Uwagi: Katedra Nauk Społecznych im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Typ publikacji: PD
Polskie hasła przedmiotowe:
Medical Subject Headings:


2/3
Autorzy: J. Danielewski, M[arek] Pietrzak.
Tytuł: Computerised tests checking in neurology, neurosurgery and neurological and neurosurgical nursing.
Tytuł całości: W: Making Teaching and Learning More Effective: Towards Quality in Medical Education. Kraków, Poland, 5-8 September 1993. Abstracts.
Adres wydawniczy: [B. m., 1993]
Strony: abstr. 5C4.
Typ publikacji: PSZ
Polskie hasła przedmiotowe:
Medical Subject Headings:

3/3
Autorzy: Justyna Kucińska, Joanna Barbara Zielińska.
Tytuł: Efektywność nauczania pielęgniarstwa ogólnego przy zastosowaniu środków dydaktycznych.
Tytuł angielski: Effectiveness of teaching of general nursing using didactic means.
Tytuł całości: W: Wybrane zagadnienia pielęgniarstwa. Cz. 8a. Pod red.: Laury Wołowickiej.
Adres wydawniczy: Poznań, 1993
Strony: s. 27-33 il. tab. bibliogr.
Typ publikacji: PF
Polskie hasła przedmiotowe:
Medical Subject Headings:

  Wyświetl ponownie stosując format:
Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Nowe wyszukiwanie | Biblioteka Główna Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu