5/54
Autorzy: Magdalena Cerbin-Koczorowska, Piotr Przymuszała, Łucja Zielińska-Tomczak. Tytuł: Factors affecting the self-efficacy of medical teachers during a health crisis - a qualitative study on the example of the COVID-19 pandemic. Czasopismo: BMC Med. Educ. Szczegóły: 2023 : Vol. 23, art. 402 [s. 1-17], il. tab. bibliogr. abstr. Uwagi: Wartość IF skorygowana na medianę: 1.500. e-ISSN: 1472-6920 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Wskaźnik Impact Factor ISI: 3.600 Punktacja Min. Nauki: 140.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
6/54
Autorzy: Anna Smelkowska, Agnieszka Karbownik, Karolina Szczeszek, Katarzyna Zaorska, Sabina Siwiec, Barbara Purandare, Marta Jokiel, Przemysław Keczmer, Maurycy Jankowski, Krzysztof Sienicki, Magdalena Roszak. Tytuł: Interaktywne i multimedialne materiały dla branży medycznej jako propozycja ogólnopolskiego standardu kształcenia w środowisku zdalnym. Tytuł całości: W: IX Konferencja "e-Technologie w Kształceniu Inżynierów". Kraków, 19-20 września 2023. Książka abstraktów. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Red. nauk.: Karolina Grodecka, Kamila Gandecka. Adres wydawniczy: Kraków : Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki AGH, 2023 Strony: s. 33. p-ISBN: 978-83-963036-3-9 Typ publikacji: PSZ Język publikacji: PL Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
7/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Anna Ren-Kurc. Tytuł: Learning management system in practice. Tytuł całości: W: The big book of online education for academics and other teaching proffesionals. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Eds: Alina Guzik, Iwona Mokwa-Tarnowska, Marek Chodnicki. Adres wydawniczy: Gdańsk : Gdańsk University of Technology, 2023 Strony: s. 47-56, il. Typ publikacji: PFP Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
8/54
Autorzy: Anna Smelkowska, Agnieszka Karbownik, Barbara Purandare, Katarzyna Zaorska, Marta Jokiel, Maurycy Jankowski, Magdalena Roszak. Tytuł: Successful examples of asynchronous teaching in Polish interactive remote medical education. Czasopismo: Int. J. Res. E-learning Szczegóły: 2023 : Vol. 9, nr 2, s. 1-23, il. tab. bibliogr. abstr. p-ISSN: 2451-2583 e-ISSN: 2543-6155 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 100.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
9/54
Autorzy: Barbara Purandare, Aleksandra Wiśniewska. Tytuł: Teacher-student relationship. Tytuł całości: W: The big book of online education for academics and other teaching proffesionals. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Eds: Alina Guzik, Iwona Mokwa-Tarnowska, Marek Chodnicki. Adres wydawniczy: Gdańsk : Gdańsk University of Technology, 2023 Strony: s. 70-80, il. Typ publikacji: PFP Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
10/54
Tytuł: The big book of online education for academics and other teaching proffesionals. Odpowiedzialni: redakcja, tłum.: Eds: Alina Guzik, Iwona Mokwa-Tarnowska, Marek Chodnicki. Adres wydawniczy: Gdańsk : Gdańsk University of Technology, 2023 Strony: 277 s. , il. Uwagi: Publikacja nie należy do bibliografii pracowników UMP. Język publikacji: EN Polskie hasła przedmiotowe:
11/54
Autorzy: Piotr Przymuszała, Łucja Zielińska-Tomczak, Michał Kłos, Angelika Kowalska, Paulina Birula, Martyna Piszczek, Magdalena Cerbin-Koczorowska, Ryszard Marciniak. Tytuł: Distance learning and assessment during the COVID-19 pandemic - perspectives of Polish medical and healthcare students. Czasopismo: SAGE open Szczegóły: 2022 : Vol. 12, nr 1, s. 1-15, tab. bibliogr. abstr. Uwagi: Wartość IF skorygowana na medianę: 1.052. e-ISSN: 2158-2440 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Wskaźnik Impact Factor ISI: 2.000 Punktacja Min. Nauki: 70.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
12/54
Autorzy: Patryk Gawor, Magdalena Cerbin-Koczorowska. Tytuł: Platforma ''Wirtualny Pacjent''. Nowe narzędzie służące edukacji zdalnej. Czasopismo: Fakty UMP Szczegóły: 2022, nr 1, s. 61-62, il. p-ISSN: 1899-2978 Typ publikacji: PA Język publikacji: PL Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
13/54
Autorzy: Katarzyna Placek, Beata Skolik, Renata Szczepaniak, Artur Polczyk, Katarzyna Walicka-Serzysko, Małgorzata Wójcik, Roksana Malak, Ewa Rakowicz, Agnieszka Dąbek-Szwajlik, Tomasz Maicki, Anna Lipińska, Anna Boguniecka, Michał Przybylski, Piotr Chyliński, Janusz Doś, Sebastian Niżnik, Dominik Starski, Mirella Kozakiewicz, Mateusz Curyło. Tytuł: Study on the level of professional satisfaction of students of physiotherapy after one year of studying remotely in connection with the COVID-19 pandemic. Czasopismo: Fizjoter. Pol. Szczegóły: 2022 : Vol. 22, nr 4, s. 154-161, tab. bibliogr. abstr. streszcz. p-ISSN: 1642-0136 e-ISSN: 2084-4328 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
14/54
Autorzy: Krzysztof Czuryłowski, Jan Mazela. Tytuł: Wpływ telemedycyny na nowe formy kształcenia studentów kierunków medycznych. Tytuł angielski: The impact of telemedicine on new forms of education for medical students. Czasopismo: Post. Biol. Komórki Szczegóły: 2022 : Vol. 49, nr 2, s. 109-116, bibliogr. streszcz. summ. Uwagi: Wartość IF skorygowana na medianę: 0.023. p-ISSN: 0324-833X Typ publikacji: PA Typ publikacji: APR Język publikacji: EN Wskaźnik Impact Factor ISI: 0.100 Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
16/54
Tytuł: Dydaktyka jest naszym priorytetem. [Rozmowa z prof. dr. hab. Małgorzatą Kotwicką]. Czasopismo: Fakty UMP Szczegóły: 2021, nr 3, s. 16-17, il. p-ISSN: 1899-2978 Typ publikacji: PW Język publikacji: PL Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
17/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Bartosz Sawik, Jacek Stańdo, Ewa Baum. Tytuł: E-learning as a factor optimizing the amount of work time devoted to preparing an exam for medical program students during the COVID-19 epidemic situation. Czasopismo: Healthcare (Basel) Szczegóły: 2021 : Vol. 9, nr 9, art. 1147 [s. 1-18], tab. bibliogr. abstr. Uwagi: Wartość IF skorygowana na medianę: 1.118. Punktacja wg Wykazu czasopism naukowych MNiSW z 25.01.2017: brak na liście. e-ISSN: 2227-9032 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Wskaźnik Impact Factor ISI: 3.160 Punktacja Min. Nauki: 40.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
19/54
Autorzy: Paweł Gorczyński, Marta Primke, Szymon Czmoch, Katarzyna Śniatała, Łukasz Żytka, Danuta Misiuvianets, Violetta Naughton, Teresa Grzelak. Tytuł: Telemedicine in cardiology - prospects, risks and health inequalities. Czasopismo: J. Health Inequal. Szczegóły: 2021 : Vol. 7, nr 2, s. 1-12, il. tab. bibliogr. abstr p-ISSN: 2450-5927 e-ISSN: 2450-5722 Typ publikacji: PA Typ publikacji: APR Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 100.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
20/54
Autorzy: Kacper Nijakowski, Anna [P.] Lehmann, Jakub Zdrojewski, Monika Nowak, Anna Surdacka. Tytuł: The effectiveness of the blended learning in conservative dentistry with endodontics on the basis of the survey among 4th-year students during the COVID-19 pandemic. Czasopismo: Int. J. Environ. Res. Public Health Szczegóły: 2021 : Vol. 18, nr 9, art. 4555 [s. 1-15], il. tab. bibliogr. abstr. Uwagi: Wartość IF skorygowana na medianę: 1.561. Punktacja wg Wykazu czasopism naukowych MNiSW z 25.01.2017: 30. p-ISSN: 1660-4601 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Wskaźnik Impact Factor ISI: 4.614 Punktacja Min. Nauki: 140.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
21/54
Autorzy: Małgorzata Grześkowiak, Piotr Rzeźniczek, Adam Pytliński, Jacek Stańdo, Magdalena Roszak. Tytuł: The place of e-learning in ALS teaching. Czasopismo: Stud. Log. Gramm. Rhetor. Szczegóły: 2021 : Vol. 66, nr 3, s. 617-624, il. bibliogr. abstr. Uwagi: Punktacja wg Wykazu czasopism naukowych MNiSW z 25.01.2017: 15. p-ISSN: 0860-150X e-ISSN: 2199-6059 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 100.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
23/54
Autorzy: Karolina Gerreth. Tytuł: Dydaktyka w Katedrze Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu w czasie pandemii COVID-19. Czasopismo: Stom. Współcz. Szczegóły: 2020 : Vol. 27, nr 2-3, s. 54-55, il. p-ISSN: 1231-3254 Typ publikacji: PB Język publikacji: PL Polskie hasła przedmiotowe:
24/54
Autorzy: Małgorzata Grześkowiak, Izabela Chudzicka-Strugała, Barbara Zwoździak, Ewelina Swora-Cwynar, Kacper Nijakowski, Marta Jokiel, Magdalena Roszak. Tytuł: E-learning during the coronavirus pandemic - creating educational resources for teaching medical students. Czasopismo: Stud. Log. Gramm. Rhetor. Szczegóły: 2020 : Vol. 64, nr 1, s. 77-97, il. bibliogr. abstr. Uwagi: Punktacja wg Wykazu czasopism naukowych MNiSW z 25.01.2017: 15. p-ISSN: 0860-150X e-ISSN: 2199-6059 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 100.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
25/54
Autorzy: Piotr K. Leszczyński, Magdalena Roszak, Aneta Binkowska, Paweł Świniarski, Aleksandra Wilk, Anna Charuta, Tamara Zacharuk, Andrzej A. Kononowicz. Tytuł: E-learning practice at medical universities in Poland in the perspective of the SARS-CoV-2 pandemic. Czasopismo: Stud. Log. Gramm. Rhetor. Szczegóły: 2020 : Vol. 64, nr 1, s. 35-58, il. bibliogr. abstr. Uwagi: Punktacja wg Wykazu czasopism naukowych MNiSW z 25.01.2017: 15. p-ISSN: 0860-150X e-ISSN: 2199-6059 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 100.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
26/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Piotr [K.] Leszczyński, Katarzyna Starosta, Paweł Wiktorzak, Kamil Torres, Paweł Świniarski, Andrzej A. Kononowicz. Tytuł: E-learning w kształceniu medycznym. Tytuł angielski: E-learning in medical education. Tytuł całości: W: Panorama e-edukacji w Polsce. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Pod. red.: Bogdana Galwasa. Adres wydawniczy: Warszawa : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2020 Strony: s. 73-89, il. bibliogr. abstr. streszcz. p-ISSN: 978-83-8156-145-7 e-ISSN: 978-83-6165-146-4 Typ publikacji: PFP Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
27/54
Autorzy: Piotr Przymuszała, Magdalena Cerbin-Koczorowska, Beata Buraczyńska-Andrzejewska, Karolina Szczeszek, Marek Dąbrowski, Ryszard Marciniak. Tytuł: Good practices in asynchronous e-learning - a short guideline document for Polish medical teachers - a pilot study. Czasopismo: Disaster Emerg. Med. J. Szczegóły: 2020 : Vol. 5, nr 2, s. 64-72, tab. bibliogr. abstr. e-ISSN: 2451-4691 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 40.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
28/54
Tytuł: Panorama e-edukacji w Polsce. Odpowiedzialni: redakcja, tłum.: Pod. red.: Bogdana Galwasa. Adres wydawniczy: Warszawa : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2020 Strony: 382 s. , il. , 24 cm , bibliogr. przy rozdz. Uwagi: Publikacja nie należy do bibliografii pracowników UMP. p-ISBN: 978-83-8156-145-7 e-ISBN: 978-83-6165-146-4 Język publikacji: PL Polskie hasła przedmiotowe:
30/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Iwona Mokwa-Tarnowska, Barbara Kołodziejczak. Tytuł: E-learning competencies for university and college staff. Tytuł całości: W: Universities in the Networked Society. Cultural diversity and digital competences in learning communities. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Eds.: E. Smyrnova-Trybulska, Piet Kommers, Nataliia Morze, Josef Malach. Adres wydawniczy: Cham : Springer, 2019 Strony: s. 185-200 [ark. wyd. 1,1], il. tab. bibliogr. p-ISBN: 978-3-030-05025-2 e-ISBN: 978-3-030-05026-9 Seria: Critical Studies of Education. Vol. 10. Typ publikacji: ZFP Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
31/54
Autorzy: Magdalena Roszak. Tytuł: Ocena przydatności e-learningu w kształceniu medycznym z zakresu patofizjologii. Tytuł angielski: Evaluation of e-learning usability in medical education in the scope of pathophysiology. Adres wydawniczy: Poznań : Wyd. Nauk. Uniw. Med. im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, 2019 Strony: 204 s. , il. tab. , 24 cm , bibliogr. abstr. streszcz. p-ISBN: 978-83-7597-376-1 Typ publikacji: PM Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 80.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
32/54
Autorzy: Dominika Kanikowska. Tytuł: Teaching pathophysiology at Poznan University of Medical Sciences, Poland. Czasopismo: J. Physiol. Soc. Japan Szczegóły: 2019 : Vol. 81, nr 4, s. 83-87, il. bibliogr. abstr. w j. japońskim. p-ISSN: 0031-9341 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: APR Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 5.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
33/54
Tytuł: Universities in the Networked Society. Cultural diversity and digital competences in learning communities. Odpowiedzialni: redakcja, tłum.: Eds.: E. Smyrnova-Trybulska, Piet Kommers, Nataliia Morze, Josef Malach. Adres wydawniczy: Cham : Springer, 2019 Strony: 301 s. , il. tab. , 24 cm , bibliogr. przy rozdz. Uwagi: Publikacja nie należy do bibliografii pracowników UMP. p-ISBN: 978-3-030-05025-2 e-ISBN: 978-3-030-05026-9 Język publikacji: EN Polskie hasła przedmiotowe:
34/54
Autorzy: Barbara Kołodziejczak, Iwona Mokwa-Tarnowska, Magdalena Roszak. Tytuł: Directions of the evolution of higher education. Tytuł całości: W: E-learning and smart learning environment for the preparationof new generation specialists. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Sci. Ed.: Eugenia Smyrnova-Trybulska. Adres wydawniczy: Katowice-Cieszyn : Studio-Noa; University of Silesia in Katowice, 2018 Strony: s. 135-152, bibliogr. abstr. Uwagi: Publikacja indeksowana w WoS: 000464907000009 Konferencja: , Katowice p-ISBN: 978-83-66055-05-6 Seria: E-learning. Vol. 10. Typ publikacji: PRZ Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 15.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
35/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Barbara Kołodziejczak, Anna Ren-Kurc. Tytuł: Grupa lokalna ogólnopolskiego stowarzyszenia e-learningu akademickiego (SEA-Poznań) jako przykład multidyscyplinarnego zespołu pracującego dla e-learningu. Tytuł angielski: Local group of the polish e-learning academic association (SEA-Poznań) as an example of a multidisciplinary team working for e-learning. Czasopismo: EduAkcja Szczegóły: 2018, nr 2(16), s. 94-103, il. bibliogr. e-ISSN: 2081-870X Typ publikacji: PA Typ publikacji: APR Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 6.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
36/54
Autorzy: Mirosława Kołowska-Gawiejnowicz, Barbara Kołodziejczak, Idzi Siatkowski, Paweł Topol, Jan Zych. Tytuł: Infografiki - nowy trend wizualizacji informacji wspomagający procesy edukacyjne. Tytuł angielski: Infographics - a new trend in information visualization supporting educational processes. Czasopismo: Eduk. Tech. Informat. Szczegóły: 2018, nr 2, s. 138-148, il. bibliogr. abstr. streszcz. p-ISSN: 2080-9069 e-ISSN: 2450-9221 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 9.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
37/54
Autorzy: Iwona Mokwa-Tarnowska, Magdalena Roszak, Barbara Kołodziejczak. Tytuł: Online collaborative projects to enhance soft skills. Tytuł całości: W: E-learning and smart learning environment for the preparationof new generation specialists. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Sci. Ed.: Eugenia Smyrnova-Trybulska. Adres wydawniczy: Katowice-Cieszyn : Studio-Noa; University of Silesia in Katowice, 2018 Strony: s. 443-463, il. tab. bibliogr. abstr. Uwagi: Publikacja indeksowana w WoS: 000464907000028 Konferencja: , Katowice p-ISBN: 978-83-66055-05-6 Seria: E-learning. Vol. 10. Typ publikacji: PRZ Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 15.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
38/54
Autorzy: Piotr Przymuszała, Katarzyna Piotrowska, Piotr Pisula, Magdalena Cerbin-Koczorowska, Karolina Szczeszek. Tytuł: Wykorzystanie metod kształcenia na odległość w procesie edukacji na kierunkach medycznych. Tytuł angielski: Making use of distance learning methods in medical education. Czasopismo: Pol. Prz. Nauk Zdr. Szczegóły: 2018, nr 4, s. 502-506, bibliogr. abstr. streszcz. p-ISSN: 1643-3203 Typ publikacji: PA Typ publikacji: APR Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 7.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
39/54
Autorzy: Barbara Kołodziejczak, Iwona Mokwa-Tarnowska, Magdalena Roszak. Tytuł: Autentyczność na zajęciach zwiększających kompetencje w użyciu specjalistycznego języka angielskiego. Tytuł angielski: Authenticity in developing English for specific purposes. Czasopismo: Linguodidactica Szczegóły: 2017 : T. 21, s. 147-163, tab. bibliogr. abstr. streszcz. p-ISSN: 1731-6332 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 9.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
40/54
Autorzy: Piotr [K.] Leszczyński, Anna Charuta, Barbara Kołodziejczak, Magdalena Roszak. Tytuł: Evaluation of virtual environment as a form of interactive resuscitation exam. Czasopismo: New Rev. Hypermedia Multimed. Szczegóły: 2017 : Vol. 23, nr 4, s. 265-276, il. tab. bibliogr. abstr. Uwagi: Wartość IF skorygowana na medianę: 0.572. p-ISSN: 1361-4568 e-ISSN: 1740-7842 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Wskaźnik Impact Factor ISI: 1.000 Punktacja Min. Nauki: 20.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
43/54
Autorzy: Barbara Kołodziejczak, Magdalena Roszak. Tytuł: ICT competencies for academic E-learning. Preparing students for distance education - authors' proposal. Czasopismo: ICTE J. Szczegóły: 2017 : Vol. 6, nr 3, s. 14-25, tab. bibliogr. abstr. e-ISSN: 1805-3726 Typ publikacji: ZA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 5.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
44/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Barbara Kołodziejczak. Tytuł: Teachers' skills and ICT competencies in blended learning. Tytuł całości: W: Effective development of teachers' skills in the area of ICT and E-learning. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Sci. Ed.: Eugenia Smyrnova-Trybulska. Adres wydawniczy: Katowice-Cieszyn : Studio-Noa; University of Silesia in Katowice, 2017 Strony: s. 91-103 [ark. wyd. 1,0], il. bibliogr. abstr. Uwagi: Publikacja indeksowana w WoS: 000432426800005 Konferencja: , Katowice, 2017.10.16 p-ISBN: 978-83-60071-96-0 Seria: E-learning. Vol. 9. Typ publikacji: PRZ Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 15.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
45/54
Autorzy: Przemysław Keczmer, [Agnieszka] [Krawczyk-Wasielewska], [Julia] [Jajor], [Marta] [Rosołek], [Elżbieta J.] [Skorupska], [Przemysław] [Lisiński], [Ewa] [Mojs], [Włodzimierz] [Samborski]. Tytuł: Usefulness of UnderstAid website platform as an e-learning tool for unprofessional caregivers of Alzheimer's patients. Czasopismo: People: Int. J. Soc. Sci. Szczegóły: 2017, conference proceedings, s. 17-18. Uwagi: 31st International Conference on Teaching, Education & Learning (ICTEL). Mauritius, December 14-15, 2017. Pełna lista autorów wprowadzona na podstawie zaświadczenia od organizatora Konferencji. p-ISSN: 2454-5899 Typ publikacji: ZSZ Język publikacji: EN Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
46/54
Autorzy: Tomasz Wojtaszek, Promotor: Krzysztof Wiktorowicz. Tytuł: Analiza potrzeb szkoleniowych kadr podmiotów świadczących usługi medyczne na terenie województwa wielkopolskiego. Rozprawa doktorska. Adres wydawniczy: Poznań, 2016 Strony: 130 k. , il. tab. , 30 cm , bibliogr. streszcz. summ. + dysk optyczny [CD-ROM] Uwagi: Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Typ publikacji: PD Język publikacji: PL Polskie hasła przedmiotowe:
47/54
Autorzy: Barbara Kołodziejczak, Magdalena Roszak, Anna Ren-Kurc, Wojciech Kowalewski, Andrzej Bręborowicz. Tytuł: E-assessment in medical education. Tytuł całości: W: E-learning methodology - implementation and evaluation. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Sci. Ed.: Eugenia Smyrnova-Trybulska. Adres wydawniczy: Katowice-Cieszyn : Studio-Noa; University of Silesia in Katowice, 2016 Strony: s. 235-249 [ark. wyd. 1,2], tab. bibliogr. abstr. p-ISBN: 978-83-60071-86-1 Seria: E-learning. Vol. 8. Typ publikacji: PFP Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 5.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
49/54
Autorzy: Wiesław Półjanowicz, Robert Latosiewicz, Barbara Kołodziejczak, Magdalena Roszak. Tytuł: E-learning for part-time medical studies. Czasopismo: Stud. Log. Gramm. Rhetor. Szczegóły: 2016 : Vol. 47, nr 1, s. 129-142, il. tab. bibliogr. abstr. p-ISSN: 0860-150X e-ISSN: 2199-6059 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 15.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
50/54
Autorzy: Monika Podwińska, Karolina Szczeszek, Maciej Wilczak. Tytuł: E-learning i blended learning w opinii studentów uczelni medycznej. Tytuł angielski: E-learning and blended learning in theopinion of students of medical university. Czasopismo: Pol. Prz. Nauk Zdr. Szczegóły: 2016, nr 2, s. 135-141, il. bibliogr. abstr. streszcz. p-ISSN: 1643-3203 Typ publikacji: PA Typ publikacji: ORG Język publikacji: PL Punktacja Min. Nauki: 7.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
51/54
Autorzy: Magdalena Roszak, Barbara Kołodziejczak, Wojciech Kowalewski, Anna Ren-Kurc, Piotr [K.] Leszczyński, Andrzej Bręborowicz. Tytuł: E-learning in medical education - implementation. Tytuł całości: W: E-learning methodology - implementation and evaluation. Odpowiedzialni za całość: redakcja: Sci. Ed.: Eugenia Smyrnova-Trybulska. Adres wydawniczy: Katowice-Cieszyn : Studio-Noa; University of Silesia in Katowice, 2016 Strony: s. 173-186 [ark. wyd. 1,0], il. tab. bibliogr. abstr. p-ISBN: 978-83-60071-86-1 Seria: E-learning. Vol. 8. Typ publikacji: PFP Język publikacji: EN Punktacja Min. Nauki: 5.000 Praca afiliowana przez UMP Polskie hasła przedmiotowe:
52/54
Tytuł: E-learning methodology - implementation and evaluation. Odpowiedzialni: redakcja, tłum.: Sci. Ed.: Eugenia Smyrnova-Trybulska. Adres wydawniczy: Katowice-Cieszyn : Studio-Noa; University of Silesia in Katowice, 2016 Strony: 467 s. , il. tab. , bibliogr. przy rozdz. Uwagi: Publikacja nie należy do bibliografii pracowników UMP. p-ISBN: 978-83-60071-86-1 Seria: E-learning. Vol. 8. p-ISSN: 2451-3644 e-ISSN: 2451-3652 Język publikacji: EN Polskie hasła przedmiotowe: